domingo, 5 de septiembre de 2021

Lo aprendido en el trimestre

Anatomía y fisiología de las plantas


Informe de Gira virtual

Se visitó distintos sitios con importancia biológica para Panamá con ayuda de la herramienta Google Earth.

Aprendido:

Los bosques tropicales ofrecen una amplia variedad de servicios ambientales muy importantes como lo son la protección del agua, del suelo, la producción de oxígeno, el equilibrio ecológico, etc.

Panamá cuenta con una serie de sitios de gran importancia biológica ya que proporcionan agua a la población, son el hábitat de muchas especies de animales y plantas, etc.

Crucigrama conceptos básicos de Anatomía y Fisiología de las plantas

Posterior a la observación de un video sobre el tema, se creo un crucigrama utilizando la herramienta Word Wall.

Aprendido:

Las plantas poseen tanto tejidos embrionarios como tejidos adultos. 

Los tejidos embrionarios o meristemáticos permiten el crecimiento continuo de la planta. Dentro de esta categoría podemos encontrar meristemos primarios y meristemos secundarios

Dentro de los tejidos adultos podemos encontrar:

  • Tejidos parenquimáticos
  • Tejidos protectores
  • Tejidos de sostén
  • Tejidos protectores
  • Tejidos secretores
Cada uno de estos tejidos realizan una función distinta en la planta.

Infografía de Hoja Giratoria:


Se realizó una hoja giratoria (actividad en la una hoja se va pasando entre un grupo de personas y se van anotando ideas) acerca de la anatomía de las plantas. Con la información recolectada se realizó una infografía.

Aprendido:


Las plantas se conforman principalmente por la raíz, el tallo, la hoja, el fruto y la flor, y cada una de estas partes con funciones distintas, entre las que podemos destacar:

  • Raíz: Fija la planta al suelo
  • Tallo: Soporta las hojas, flores y fruto
  • Hojas: Tienen como función principal la realización de la fotosíntesis
  • Fruto: Es un órgano reproductor
  • Flor: Da origen al fruto


Mapa conceptual de diferencias


Se realizó un mapa sobre las diferencias entre las plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas. También se realizó un glosario sobre palabras relacionadas con el tema.

Aprendido: 


Las plantas con semilla se dividen en gimnospermas y angiospermas. Dentro de las angiospermas podemos encontrar plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas, que puede ser diferenciadas por el tipo de germinación, por el tipo de plantas y principalmente por las características de su anatomía (hojas, tallos, cantidad de pétalos, raíces, haces vasculares, etc.)

Informe de Laboratorios


Se realizó una observación de distintas plantas en las que se identificó especies monocotiledóneas y dicotiledóneas.

Aprendido:


Aprendí a diferenciar entre plantas dicotiledóneas y monocotiledóneas por medio de sus características (hoja, tallo, flor, fruto y hojas), además de que aprendí a identificar la familia a la que pertenece una planta también basándonos en sus características.

Infografía de banco de semillas


Se realizó una infografía luego de realizar una investigación sobre el tema.

Aprendido:


Los bancos de semillas son lugares en el que se habilitan las condiciones necesarias para conservar ejemplares de semillas, permitiendo la protección de la diversidad genética vegetal.

Aprendí sobre su utilidad, proceso de desarrollo, y los bancos de semilla que existen en nuestro país.

Blog sumidero de CO2


Se realizó una publicación de blog sobre los sumideros de dióxido de carbono.

Aprendido:


Los sumideros de CO2 son depósitos naturales o artificiales de dióxido de carbono de la atmósfera y contribuyen a reducir la cantidad de CO2 en el aire de forma que son muy importantes para el medio ambiente.

Además de los sumideros, los bosques tropicales también juegan un papel importante en la absorción de CO2, pero de acuerdo con investigaciones realizadas, su capacidad de retirar carbono está agotándose.

Blog semillas


Se realizó un blog sobre la formación y características de una semilla

Aprendido:


Las semillas son el óvulo fecundado, transformado y maduro característico de las las plantas vasculares superiores. Sus características principales son que tienen tamaños muy variados y que tienen muchas formas y adaptaciones (adaptaciones para garantizar la germinación y adaptaciones para germinar en diferentes ambientes).



jueves, 19 de agosto de 2021

Semillas

 Las semillas son el óvulo fecundado, transformado y maduro característico de las las plantas vasculares superiores.


Formación

  • Un grano de polen llega a un estigma
  • Formación del tubo polínico que llega hasta el óvulo
  • Desarrollo del saco embrionario en el óvulo
  • Bajan 2 núcleos espermáticos por el tubo polínico
  • Se realiza una doble fecundación





Características


  • Tienen tamaños muy variados
  • Tienen formas y adaptaciones
    • Adaptaciones para garantizar la germinación:
      • Lisa: No tiene adaptación definida
      • Fibrosa: Sus tegumentos tienen largas fibras duras
      • Rugosa: Tiene una superficie irregular
      • Arilo: Tegumentos fibrosos y muy lignificados
      • Ariloide: Tiene una membrana viscosa en la punta
      • Carúncula: Tiene un largo filamento fibroso que envuelve la semilla
      • Alada: Estructura membranosa a manera de alas
      • Vilano: Gran cantidad de cerdas para transportarse con el viento
      • Pubescente: Recubiertas con pelo
      • Filamentosa: Tiene uno o más filamentos o ejes
    • Adaptaciones para germinar en diferentes ambientes: 
      • Latencia: Periodo de vida latente en el que la semilla puede encontrar condiciones favorables para la germinación
      • Quiesencia: Vida latente de una semilla a niveles de metabolismo más bajos
      • Condiciones extrínsecas: agua, aire y temperatura
      • Condiciones intrínsecas: Condiciones necesarias para la germinación (ejm: semilla madura)


Estructura





Dicotiledóneas






Monocotiledóneas





Resumen


Las semillas son las unidades reproductivas características de las plantas vasculares superiores. Tienen gran variedad de formas, tamaños y distintas adaptaciones que permiten que germinen de manera exitosa en diversas condiciones y climas, y pasan por un proceso de formación que ya mencioné anteriormente.




martes, 20 de julio de 2021

Sumideros de dióxido de carbono

Resumen

El dióxido de carbono es un compuesto de carbono y oxígeno que existe como gas incoloro en condiciones de temperatura y presión estándar, y está íntimamente relacionado con el efecto invernadero.

¿Qué son los sumideros?


Los sumideros de carbono son depósitos naturales o artificiales de carbono, que absorben el carbono de la atmósfera y contribuyen a reducir la cantidad de CO2 en el aire.



Importancia de los sumideros

Como se mencionó anteriormente, los sumideros tienen una gran capacidad de retención de carbono.

  • Más del 50% del CO2 antropogénico es absorbido por bosques y océanos
  • Los humedales costeros son capaces de capturar 200 toneladas métricas de carbono al año
  • La reforestación y gestión del suelo de forma sostenible podrían suponer una bajada de 9 Gigatoneladas de CO2 en 2030
  • Las turberas contienen cerca de un tercio del carbono de los suelos del mundo


Papel de los bosques tropicales


Debido a su extensión, su frondosidad y mayor tasa de crecimiento, las selvas tropicales son las que más dióxido de carbono retiran, incorporándolo mediante la fotosíntesis.

Los modelos climáticos sugerían que las plantas continuarían tomando CO2 durante varias décadas, pero de acuerdo con estudios realizados, la capacidad de los bosques bosques tropicales de retirar este compuesto de la atmósfera se está agotando, puesto que la cantidad de gas que retienen los árboles es cada vez menor. Esto representa un problema ya que, junto a los océanos, los bosques son actores claves en el ciclo del carbono.


Comentario


Desde el acuerdo de París, que estableció medidas para la reducción de los gases por efecto invernadero, se ha venido hablando del cambio climático.

Esta problemática nos viene afectando desde hace ya algunos años y es importante que hagamos algo para remediarlo. Como mencioné anteriormente, los sumideros son depósitos que absorben el carbono de la atmósfera, pero con el paso de los años y debido a la acción humana, cada vez son menos efectivos y es necesario que detengamos esa degradación antes de que sea demasiado tarde.

 

Lo aprendido en el trimestre

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